Master di II livello: L’abilitazione all’insegnamento nella scuola dell’inclusione. Il docente delle competenze culturali, educative, pedagogiche, metodologiche e relazionali

A chi è rivolto

Il Master è rivolto a insegnanti e aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti e operatori del settore scolastico, educativo, della formazione, che intendano acquisire le nozioni fondamentali per l’organizzazione, la gestione e la progettazione del contesto scuola.

Obiettivi

Il Master intende fornire conoscenze e abilità inerenti la nuova figura del docente abilitato.
In particolare, il master è volto a corredare ogni studente di una cassetta degli attrezzi necessaria per poter svolgere la nuova figura educativa in modo qualificato e preparato sulle peculiarità dell’età degli alunni. Al termine del percorso formativo lo studente avrà le competenze per affrontare i nuovi corsi di formazione per abilitare i docenti.

Requisiti di ammissione
Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

Il nuovo Master di II livello promosso dall’Università eCampus è un percorso formativo di eccellenza per chi desidera specializzarsi nel campo dell’insegnamento e dell’inclusione scolastica.
Un programma completo e innovativo pensato per formare docenti in grado di creare ambienti di apprendimento realmente inclusivi, capaci di valorizzare le diversità e promuovere il successo formativo di ogni studente.

Un Master per la scuola dell’inclusione

In un contesto educativo in continua evoluzione, il docente non è più solo mediatore di conoscenze, ma promotore di crescita e di partecipazione.
Questo Master nasce per potenziare le competenze professionali necessarie ad affrontare le sfide della scuola moderna, fornendo strumenti concreti per una didattica inclusiva, efficace e attenta ai bisogni individuali.

Il percorso approfondisce:

• Competenze culturali ed educative, con un focus sulle teorie dell’apprendimento e sulle metodologie per favorire il coinvolgimento attivo degli studenti;
• Pedagogia speciale e bisogni educativi speciali (BES), con strumenti operativi per la valutazione, la progettazione personalizzata e la gestione della classe inclusiva;
• Metodologie didattiche innovative, per promuovere cooperazione, partecipazione e valorizzazione delle potenzialità di ciascun alunno;
• Integrazione delle tecnologie digitali, per rendere le lezioni interattive e stimolanti, in linea con le esigenze della scuola contemporanea.

Riconoscimento di crediti formativi nei percorsi abilitanti 30/36/60 CFU

Il Master, ai sensi di quanto previsto dall’allegato B del DPCM 4 agosto 2023, è considerato omogeneo ai percorsi abilitanti e consente il riconoscimentodi 12 CFU in fase di prevalutazione per i docenti che intendono accedere ai percorsi da 30, 36 o 60 CFU.
Un vantaggio concreto per chi desidera abilitarsi e valorizzare il proprio percorso formativo nel quadro normativo vigente.

Perché scegliere il Master eCampus

• Percorso riconosciuto e conforme alle linee guida ministeriali
• Formazione flessibile, interamente online
• Docenti esperti e metodologia orientata alla pratica didattica
• Possibilità di riconoscimento CFU nei percorsi abilitanti
• Certificazione universitaria con valore legale